摘要
【摘要】随着时代的发展,英语这门学科越来越被大家重视。但是对于很多初中生来说,在学习英语时往往会被母语干扰,这样学习就会产生相应的阻碍。而互动教学是提高英语教学质量的有效策略之一,并且英语语言的学习价值在于交流、互动,满足交往活动的需求,所以将互动教学策略应用于英语教学就非常合适了。所以,教师在教学过程中应该想办法激发学生学习英语的积极性,尊重学生的主体地位,将互动教学融入到初中英语课堂教学之中,营造愉快的学习气氛,提高学生的学习效率,进而提高学生的英语基本素养。
出版日期
2020年09月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)