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基于提高学生地理实践力的教学设计研究——以《全球定位系统及其应用》为例

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摘要摘要：新课标以学科核心素养为教学目标，地理实践力是地理学科的四大核心素养之一，本文以“全球定位系统及其应用”为例，探讨在教学设计和教学过程中如何培养学生的地理实践力。

DOI 2d3p6pyg49/4832643

作者方特

机构地区西安市八一民族中学陕西西安 710101

出处《教学与研究》 2020年15期

关键词地理实践力全球定位系统

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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