首页 > 《教学与研究》 > 2020年15期 > 母语负迁移对中学生英语写作的影响及教学启示

母语负迁移对中学生英语写作的影响及教学启示

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：母语负迁移是第二语言习得领域的一个重要组成部分。文化背景和思维方式的不同，导致母语负迁移现象普遍存在于我国中学生的英语写作中。本文运用举例分析的方式阐明了母语负迁移现象产生的原因，分析了母语负迁移现象对中学生英语写作的影响，进而对中学英语写作教学方面提出一些建议。

DOI pj0p3p10dy/4832675

作者李晓辉

机构地区南宁师范大学 530000

出处《教学与研究》 2020年15期

关键词母语负迁移英语写作中学英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李继昌. 中学生英语写作中的母语负迁移现象及其教学启示.教育学,2012-12.
2罗元静. 母语负迁移在中学生英语口语中的影响及其教学启示.教育学,2021-08.
3admin. 大学英语写作中的母语负迁移及教学启示.文化科学,2009-08.
4曾琼辉. 母语负迁移对学生英语写作的影响及应对策略研究.教育学,2019-12.
5唐丽. 中学英语写作教学中母语的负迁移现象.教育学,2018-10.
6崔成杰,刘涵宇. 母语负迁移对大学生英语写作的影响与对策.教育学,2023-04.
7陶霄. 母语负迁移对英语写作的干扰及教学对策研究.文化科学,2010-06.
8李晓燕. 高职学生英语写作中母语负迁移现象及对策.教育学,2011-02.
9王治涛. 浅谈母语负迁移对初中英语写作的影响及对策.教育学,2024-05.
10王晓静;洪敏. 母语负迁移对理工科学生英语写作的影响研究.教育学,2013-05.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

母语负迁移英语写作中学英语教学

返回顶部