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通过分层教学提高山区初中学生英语阅读能力

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摘要摘要：伴随着经济全球化这一趋势日益显著，英语这一通用语言的重要地位得到突显，成为现代综合人才必不可少的素养。所以，在这样的背景下，山区教师在开展初中英语教学的过程中也应该明确自身的责任，应该扫除诸多的障碍，借助分层教学的方式带动学生英语阅读能力的提升，使得学生的语言输入过程得到优化，带动学生的英语能力和综合素质得到不断的提升。关键词：分层教学；初中学生；英语阅读能力；提高

DOI 54y07qqkd0/4834776

作者徐桂清

机构地区广东省肇庆市德庆县香山中学 526600

出处《中国教师》 2020年14期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）