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提高山区中学学生英语阅读能力的探索
提高山区中学学生英语阅读能力的探索
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摘要
摘要阅读是一个能动地、积极地认知与思维的过程,学生独立阅读能力并非一朝一夕就能建立。多年的山区英语教学实践表明,提高中学生阅读能力,需要克服多种影响阅读教学的相关因素,需要教师立足于山区英语教学实际情况结合国内外现代阅读教学理论开展阅读教学。
DOI
54ky6y5edk/4376157
作者
李雪梅
机构地区
李雪梅(四川省会理县益门中学四川凉山615100)
出处
《科学教育前沿》
2015年2期
关键词
山区中学
阅读能力
阅读习惯
基本功
指导
技巧
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学教育前沿
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