摘要
摘要：国家一直非常重视家校合作，作为我们教育体系中不可分割的一部分，家庭以及其本身的教育经常性的被我们忽略，很大一部分人认为教育是学校的专有工作，但是家庭作为孩子们尤其是中小学阶段的学生，其教育性的意义是非常巨大的，并不仅仅是一个休息吃饭的地方，当前素质教育不断的进行渗透，培养全面发展的让学生是我们教育的根本目的以及任务，这也赋予了中小学家校合作的新时代基本要义，我们花都区做了一次针对学生家庭教育的相关调查，从调查问卷中结果可以分析到，基本上 9 成以上的家长都认为家庭教育非常重要，有 6.27% 的家长认为家庭教育一般重要，剩下的可以忽略不计，但是这仅仅是一个表面的调查结果，我们需要结合实际来看，还是有认为家庭教育不重要的思想存在的，以小见大的来说 目前中小学存在的家校合作观念淡化、家校功能定位偏差、家校责任边界不清、家校合作内容和形式单调、家校合作缺乏实效等问题亟待破解。这就 需要我们呢 顺应时代要求，填补政策空白，明确家校双方责权边界；制定工作计划，推动家校合作共育制度化；搭建家校合作共育平台，创新家校合作共育内容和形式；构建运行机制，推动家校合作共育规范化、常态化。
出版日期
2020年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
