摘要
摘要：随着社会的高速发展，对于教育领域而言，需要能够培养出适应市场经济与社会需求的人才，就需要尊重个体发展，并提升教育效能。高中实行高效课堂研究，是建立在教好书、育好人的基础上，对尊重学生在学习过程中的自由与主体性的现实考量，这也是高效课堂能够合理存在的重要基础。保护不同个体所存在的差异性并发展学生自身的优势，最大限度地发掘出学生个人潜能，才能称得上是课程的“高效”。在新课改的背景下，给我们的教育教学提出了更高标准的要求，而要想提升课堂效率就要做好分析研究，并针对高中语文“低效教学”的问题症结对症下药，才能提升教学改革的效能。
出版日期
2020年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
