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小学数学课堂小组合作学习模式初探

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摘要【内容摘要】新的历史条件下 , 要求学生的学习方式必须经历革命性的改变。学生在学习中必须具备合作学习、自主学习的能力。小学是养成良好学习习惯的重要阶段，加之小学数学课堂教学具有灵活度高、易操作等学科特点 , 学习主体年龄小 , 积极好动 , 表现欲强烈 , 都为小学阶段小组合作学习方式提供了有利条件。同时 , 对于小组合作学习模式的研究 , 对教师的成长也有着重要作用。

DOI 7dmee6po4n/4838978

作者刘斌

机构地区陕西省安康市汉滨区育才小学

出处《教育学文摘》 2020年16期

关键词小组合作数学课堂学生学习方式教师教育理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）