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初中数学应用题教学培养学生思维能力之我见

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摘要摘要：数学是初中阶段学习的必修科目之一。学生通过数学学习，不仅可以掌握基础的数学知识，还能够应用所学的知识解决生活中遇到的难题。应用题作为初中数学教学内容中的重要组成部分，对学生的思维能力有着较高的要求。目前，初中生在解答应用题的过程中存在着水平参差不齐的问题，因此本文对此进行了研究。

DOI 54kpp2zydk/4839181

作者杨家娟

机构地区哈密市八中

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词初中数学应用题教学学生思维培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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