基于核心素养下的高中物理教学

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摘要 摘要:为进一步根据物理新课程标准的要求展开教学,高中物理教师普遍愿意围绕核心素养进行物理授课。这主要是因为核心素养下的物理教学不仅是适应学生个人物理学习能力的关键能力,同时也是对于学生物理知识积淀、物理思维培养、物理科学研究能力培养有着较为明显的影响。但是,根据最新的专家学者调查报告发现,教师核心素养下的物理教学仅仅是纸上谈兵,并没有真正地落到实处。因此,笔者将从概述高中物理核心素养的具体内涵出发,为基于核心素养下的高中物理教学提出自己的教学建议。
出处 《中国教工》 2020年13期
出版日期 2020年09月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)