基于核心素养培养下高中物理教学探析-中国期刊网

摘要摘要：随着我国经济的快速发展，对于物理等高新技术人才的需求也日益增长。高中物理课堂作为培养我国物理人才的重要阵地，受到了广泛的关注，加之我国教育事业的不断改革，高中物理教学也发生了重大改变，培养学生学科核心素养变成了高中物理教师共同的目标。但受到物理学科特性及教学模式的影响，学生的学科核心素养并没有得到有效的培养。如何建设高效物理课堂、为国家建设供高素质物理技术人才，成为了广大物理教育者亟需解决的问题。