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积极心理学视域下小学班主任班级管理探析

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摘要摘要：小学班主任是班级管理的建设者、引导者，因此班主任自身情绪控制能力以及管理方式对小学生产生深远的影响。积极心理学视域下的小学班主任班级管理是以积极情绪为起点，通过班级管理营造积极组织，塑造积极人格。班主任通过积极的班级管理不仅为学生的和谐幸福奠定基础，也向自己的幸福人生挥手迈进。关键词：积极心理学；小学班主任；班级管理引言

DOI 54y00o71d0/4851976

作者郭静

机构地区河北省保定市徐水区正村镇韩家营小学 072550

出处《教育学文摘》 2020年18期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）