摘要
摘要： 一堂课就像一本故事书，如果开头不吸引人，那么人们就没有兴趣去看它；一堂课也像一部电视剧或者一本电影，只有好的开头，才能吸引观众往下看。课堂导入是一堂课的开端，好的英语课堂导入可以激发学生学习英语的兴趣，让他们产生好奇心，从而投入到课堂的学习中去。而农村小学生大都属于留守儿童，他们学习的主阵地在学校，从小接触的东西相对较少，对英语也比较陌生，因此精心设计的导入可以引起学生的注意力，进而更能激起学生的求知欲，激发学生学习英语的兴趣，使学生迅速融入课堂学习的气氛中，最大限度地发挥学生学习的主动性。本文旨在探讨英语课堂常见的导入方法和技巧，提高农村小学英语课堂教学的有效性和趣味性。
出版日期
2020年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
