摘要
摘要: 一堂课就像一本故事书,如果开头不吸引人,那么人们就没有兴趣去看它;一堂课也像一部电视剧或者一本电影,只有好的开头,才能吸引观众往下看。课堂导入是一堂课的开端,好的英语课堂导入可以激发学生学习英语的兴趣,让他们产生好奇心,从而投入到课堂的学习中去。而农村小学生大都属于留守儿童,他们学习的主阵地在学校,从小接触的东西相对较少,对英语也比较陌生,因此精心设计的导入可以引起学生的注意力,进而更能激起学生的求知欲,激发学生学习英语的兴趣,使学生迅速融入课堂学习的气氛中,最大限度地发挥学生学习的主动性。本文旨在探讨英语课堂常见的导入方法和技巧,提高农村小学英语课堂教学的有效性和趣味性。
出版日期
2020年10月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)