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初中历史课堂与微课教学的有效结合

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摘要摘要：微课常常以视频为载体，记载了大量课内外的知识，并且它所依靠的后台是互联网，所以就能保证知识储备极为广泛。并且对初中阶段的学生而言，这种更加自由的学习方式也为他们提供了学习上更多的选择，可以不拘束于教师的讲解，相信学生一定会更喜爱。而初中历史这门学科的特点也比较突出，大量繁琐的时间线和历史人物事件需要学生记忆，仅仅依靠文字很难达到这一目的，能通过微课能形成深刻的印象。

DOI 34gpo06w49/4859107

作者饶国忠

机构地区安徽省池州市东至县胜利初级中学安徽省池州市 247220

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词初中历史微课教学丰富内容拓展知识吸引精力加深印象

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）