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浅析如何让小学数学课堂充满生机与活力

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摘要摘要：小学数学新课程标准指出：“数学学习内容是现实的、有意义的、富有挑战性的。小学生数学学习应该是一个生动活泼、积极主动充满乐趣的过程。本文从巧设情境，激发兴趣；合作探究，乐在其中；联系生活，增添乐趣；开放教学，学有动力等方面阐述如何让小学数学课堂充满生机与活力

DOI 3j7pkzqmj1/4859353

作者刘秋娴

机构地区惠城区第二十九小学

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词小学数学课堂生机活力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）