摘要
摘要:语文作为文化的承载物,不仅仅是传递文化知识,还是文化情感的一种表达,语文作为高中教育的主要学习内容之一,是学生学习文字运用的关键阶段,同时也是学生综合素养提升的重要阶段。近年来,学校和家长只关注学生能不能考上一所好的大学,使得学生压力越来越大,没有时间接触传统的文化,更不知欣赏传统文化的魅力,忽视了传统文化的学习。本文基于传统文化在高中语文教学中渗透的价值,分析了渗透过程中存在的问题,提出点面结合和课堂内外结合等做法,为语文教学提供参考。
出版日期
2020年10月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)