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传统文化在高中语文教学中的渗透策略探究

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摘要摘要：语文作为文化的承载物，不仅仅是传递文化知识，还是文化情感的一种表达，语文作为高中教育的主要学习内容之一，是学生学习文字运用的关键阶段，同时也是学生综合素养提升的重要阶段。近年来，学校和家长只关注学生能不能考上一所好的大学，使得学生压力越来越大，没有时间接触传统的文化，更不知欣赏传统文化的魅力，忽视了传统文化的学习。本文基于传统文化在高中语文教学中渗透的价值，分析了渗透过程中存在的问题，提出点面结合和课堂内外结合等做法，为语文教学提供参考。

DOI g4qeg8x748/4859772

作者肖莉

机构地区山东省平原县第一中学山东平原 253100

出处《教学与研究》 2020年17期

关键词高中语文传统文化渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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