首页 > 《中小学教育》 > 2020年19期 > 兴趣为引注重高效――构建小学英语高效课堂的有效策略探讨

兴趣为引注重高效――构建小学英语高效课堂的有效策略探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课程改革的不断推进，教育教学越来越重视课堂实效性的提升，由此便将高效课堂构建推上历史舞台，小学英语课堂也不例外。为保证学生更好地开展英语学习活动，教师在教学过程中应当善于“引流”，借助新课改理念创建适合学生发展的教学模式，刺激学生的学习兴趣，让学生带着强烈地学习兴趣参与到英语学习活动当中，提升学生课堂参与率，便于教师高效开展英语学习活动，提升英语课堂教学有效性。本文基于笔者多年教学经验，就构建小学英语高效课堂的有效策略提出自己的几点看法，以供参考。

DOI wjvqo3lwd7/4861926

作者张凌燕

机构地区浙江师范大学附属东阳花园外国语学校，浙江东阳 322100

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词小学英语高效课堂有效策略兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）