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初中英语教学应用情感教育的策略研究

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摘要摘要：现如今的核心素养背景之下，情感教育在初中英语教学中的运用越来越重要。英语学科其本身就具有一定的文化情感性，现如今的英语教学要求教师不仅仅要教给学习者基本的英语知识，还需要充分运用该学科的情感部分，采用适当的情感来激发学习者的情感共鸣，实现更好的英语教学。基于上述，本文中笔者就初中英语教学应用情感教育策略为题展开研究。

DOI g4qegwpr48/4862872

作者姬娟

机构地区甘肃省陇南市西和县兴隆初级中学 742100

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词初中英语情感教育应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）