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2020年18期
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情境教学法在中学语文教学中应用存在的问题及对策
情境教学法在中学语文教学中应用存在的问题及对策
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摘要
摘要:情境教学,是指为了实现教学目标,在教学过程中根据教学内容及学生实际情况,运用各种教学手段,烘托某种气氛,或设置一些场景,让学生获得情感体验,从而有效获取知识,提升技能的一种教学方法。心理学认为,情境就是具体的环境,能够直接刺激人的神经,具有一定的生物学意义和社会学意义。情境教学中,教师精心设计的生动形象的场景、逼真浓烈的氛围,能够迅速调动起学生的学习兴趣,达到最佳的教学效果。
DOI
34gpow3w49/4863355
作者
吴蕾
机构地区
重庆市南川区第一中学校 408426
出处
《教育学文摘》
2020年18期
关键词
情境教学法
中学语文教学
学习兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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