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浅析初中学生数学应用意识的培养路径

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摘要摘要：对初中生数学应用意识培养是当前初中数学教学之中的重要任务。教师应该从学生的具体学习情况入手，把应用意识有效的融入到初中数学课堂教学之中。教师能够让学生领略到数学学习的应用价值，也会更好的提高自身的数学应用意识。从多个初中数学教学举措入手，教师激活学生的数学应用意识，提高数学学习效果和质量。

DOI 0dp3mx69j2/4864421

作者曾雨兰

机构地区攀枝花市第二十五中小学校教育集团四川攀枝花 617000

出处《中国教师》 2020年17期

关键词初中学生数学应用意识培养路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）