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借助家校合作培养学生良好习惯探究

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摘要

摘要：学生的成长过程中，家庭与学校都是不可缺少的。家长被称为学生的“第一任老师”，而教师是培养孩子成长的直接助力。在通常情况下，只有家校之间互通有无，交流合作教育才能够取得成功，学生的能力提升也会更加明显。尤其是年龄较低的学生段，家庭与教师之间的共同合作能够帮助学生养成良好的自制力和好习惯。家校和谐并不是一次性的活动，而是循环往复的双向循环活动。因此，家庭教育一定要与学校教育互相配合，形成“

1+1

〉

2”

的良好现象和强大力量。

DOI ojzy6rzz45/4865046

作者徐志锡

机构地区广东省清远市佛冈县第四小学511600

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词家校合作习惯养成教学探究家长开放日

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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