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新时期小学数学趣味性教学分析

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摘要

摘要：趣味性教学是指教师要在自己的教学工作中融入趣味元素，让学生通过学习感受到乐趣，由此来实现对他们的学习兴趣激发，让他们产生良好的学习动力。在小学数学课堂教学中，教师想要实现对趣味性教学策略的有效应用，就必须要做好整个课堂教学环节的设计，文章以此为基础展开分析和探讨。

DOI zdlevxwpjl/4865164

作者周惠

机构地区浙江省诸暨市枫桥镇中心小学浙江诸暨311811

出处《中国教师》 2020年17期

关键词新时期小学数学趣味性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）