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数字化环境下的小学数学深度学习

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摘要

摘要

：基于数字化环境下，开展小学数学课堂的教学活动，其主要目的是提升学生的思维能力，引导学生从数学的思维角度或理念去观察自己身边的生活与事物，并有效解决在生活中遇到的实际问题。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对数字化环境下的小学数学深度学习提出了一些建议，仅供参考。

DOI 54y016v9d0/4867276

作者周艳梅

机构地区广西南宁市宾阳县古辣镇稔竹村委学校530415

出处《教学与研究》 2020年18期

关键词数字化环境下小学数学深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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