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数字化教学环境促进小学数学课堂深度学习的有效应用

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摘要摘要：进入新时代，我国的科学技术水平不断进步，信息技术在各个行业中的应用范围不断扩大。媒体设备、互联网资源、信息技术等成为教学工作中必不可少的工具。传统化的校园逐渐向数字化靠拢，在新时代的发展中，数字化教学在教学工作中掀起了热潮。深度学习是教育改革过程中提出的新教学思想与方向，发展学生的自主学习技能和数学思维是其教育核心内容。小学时期数学课程在数字化环境下开展深度教学活动，能够打造出高效率的优质课堂环境，为学生的发展提供坚固的保障。本文将对应用数字化教学开展小学时期教学活动的途径进行探讨。

DOI ojnwyq0ljr/6845137

作者李洪森

机构地区枣强县王常学区中心校河北衡水 053100

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词小学数学数字化教学深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）