首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2020年18期
>
增加小学英语阅读信息量途径的探究
增加小学英语阅读信息量途径的探究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
lj1prop5jv/4867544
作者
杨建丽
机构地区
新疆霍城县清水河镇二宫学校
出处
《中小学教育》
2020年18期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
李燕.
增加小学英语阅读量的两大途径
.英语,2007-08.
2
顾维勇.
记忆英语词汇——减少记忆信息量
.教育学,2005-02.
3
邹娟.
地理教学应如何加大知识量和信息量
.文化科学,2015-05.
4
严杰.
刍议经济辞典的信息源与信息量
.语言学,1986-01.
5
林瑞珍.
增加阅读量,促进初中英语学习成效
.教育学,2009-05.
6
李佳诺,指导教师:陈秀美.
增加阅读量,促进初中英语学习成效
.教育学,2024-06.
7
赵雪芬.
基于条件信息量的教学质量评价
.教育学,2013-01.
8
武玉鹏.
从信息量看中学语文教学
.教育学,1993-01.
9
王红杰.
利用网络资源增加小学生阅读量
.教育学,2020-08.
10
乔继华.
故事教学中语言信息量的设计与运用
.教育学,2016-08.
来源期刊
中小学教育
2020年18期
相关推荐
浅谈指路标志客观信息量的度量方法
引入曝光因子的最大信息量动态分层法
灰色随机变量的熵和信息量
指路标志客观信息量的度量方法研究
注重英语阅读 ,探究小学英语语感养成的途径
同分类资源
更多
[教育学]
别忘了解题后反思(二)
[教育学]
对《探讨中国学生留英语言学习过程中的国家身份重构》的研究述评
[教育学]
初中化学新课程倡导的探究式教学与多样化评价策略的实践探索
[教育学]
小学信息技术高效课堂之我见
[教育学]
小学数学改革与发展的创新思维
相关关键词
返回顶部