增加阅读量,促进初中英语学习成效

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摘要 摘要:初中阶段是英语学习的关键时期,阅读在语言习得过程中扮演着至关重要的角色,本研究旨在探讨增加阅读量对促进初中生英语学习成效的影响,通过分析阅读量与英语成绩之间的关系以及探讨有效增加阅读量的策略发现阅读量的增加与英语学习成效呈正相关,研究结果为初中英语教学实践提供了有价值的指导,强调了在教学中融入多样化阅读材料和活动的必要性。
出处 《教育学文摘》 2024年8期
出版日期 2024年06月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)