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“微课程”在初中英语课堂教学的设计策略

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摘要

【摘要】英语教学不仅是初中阶段的重点，同时也是教学过程当中的难点。因此，在实际的初中英语教学过程当中，教师首先要对现阶段的英语教学情况进行全面的分析和研究，在了解学生的学习情况和教学问题之后，采取有效的方法将先进的“微课程”教学模式引入到实际的初中英语课堂教学当中。

DOI 54y016e1d0/4867576

作者方雪丹

机构地区湖北省恩施市小渡船中学湖北恩施445000

出处《中国教师》 2020年14期

关键词 “微课程”初中英语课堂教学设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1王蕾. “微课程”在初中英语课堂教学的设计策略.教育学,2021-06.
2蔡萍萍. “微课程”在初中英语课堂教学的设计策略.教育学,2020-12.
3林晓辉. '微课程'在初中英语课堂教学的设计策略.产业经济,2016-09.
4蔡正胜. “微课程”在初中英语课堂教学的设计策略.教育学,2020-11.
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