新课程背景下的初中语文多元化教学路径浅述-中国期刊网

摘要

摘要：

在新课程改革背景之下，教育教学对教师提出了新型要求，要求教师能够更新教育教学观念，拓展知识素养，强化教学能力，优化教材的应用，不断丰富教学内容，以激发学生对学习的激情。语文教学属于初中教学的重点内容，语文知识的教授，可拓展学生视野，丰富学生情感，充实学生内涵，促进学生全面发展，所以，在新课程背景下，教师必须探索语文多元化教学路径，满足新课程改革需求，充实语文课堂教学内容，促进学生语文素养的增长。

1陈锦蓉. 基于新课程背景下的初中语文多元化教学阐述.教育学,2020-11.
2吴健平. 探索新课程下初中语文中多元化教学模式.教育学,2021-07.
3谢双梅. 新课程理念下的初中语文多元化教学策略.教育学,2023-04.
4谢双梅. 新课程理念下的初中语文多元化教学策略.教育学,2023-05.
5江岳倩. 新课程背景下初中数学多元化教学探究.教育学,2024-04.
6于波. 新课程背景下小学语文多元化教学探究.教育学,2018-06.
7郭凤丽. 新课程理念下的初中语文作文多元化教学策略.教育学,2023-06.
8夏丽. 新课程理念下的初中语文作文多元化教学策略.教育学,2023-11.
9程东勤. 新课程理念下的初中语文作文多元化教学策略.教育学,2023-12.
10韦传领. 新课程背景下初中数学多元化教学的研究.教育学,2022-09.

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