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小学语文提问策略的教学实践

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摘要

摘要：

语文课程中的提问环节是引发学生主动思考、引导学生学习兴趣、激发学生好奇心，实现教学效果的重要环节。在小学语文教学工作中，教师需要结合实际的教学情况合理的选择适合的提问方式，巧妙的设计提问内容，从而通过不断提升课堂提问的技巧，引发学生思考、活跃课堂氛围、把握课程节奏、提升教学效果。

DOI lj1pr6p7jv/4872144

作者许明朗

机构地区辽宁省开原市红旗小学辽宁开原112300

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词小学语文提问策略实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）