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小学科学课学生兴趣激发的研究策略

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摘要

摘要

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小学的科学课程主要是培养学生的科学素养，通过对科学进行学习掌握相关的学习方法以及培养他们的科学精神。本文主要通过对教科版的小学科学课程进行分析，阐述激发学生兴趣的相关策略。

DOI 7dme5ege4n/4874606

作者海利

机构地区重庆市荣昌区仁义镇中心小学402472

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词小学科学激发兴趣策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1龙跃跃. 小学科学课如何激发学生兴趣.教育学,2021-07.
2李静美. 科学课激发学生学习兴趣的策略.,2022-07.
3张丽红. 如何在小学科学课中激发学生的探究兴趣 .教育学,2023-05.
4宗宇. 科学课如何激发学生的学习兴趣.教育学,2020-10.
5王加平. 浅谈小学科学课学生学习兴趣的培养.教育学,2010-11.
6刘德茂. 浅谈如何提高学生学习小学科学课的兴趣.教育学,2014-09.
7黎旋珠. 激发学习兴趣，让学生爱上科学课.教育学,2020-08.
8刘宏英. 浅谈如何激发小学生对科学课的学习兴趣.教育学,2021-03.
9王文花. 激发学习兴趣，培养科学精神——如何培养小学生学习科学课的兴趣.教育学,2015-03.
10陈业天. 如何在小学科学课中提高学生学习兴趣.教育学,2022-12.

来源期刊

中小学教育

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