摘要
摘要：当前新时代的教育背景下，新课程改革也在不断深入和推进，传统的以教师为主体，以课本为中心的教学理念已经不适合当前新时代的教育改革，以学生为主体，教师为主导的教学理念逐渐登上教育的舞台。小学语文是小学生真正接受学校文化教育的第一步，小学阶段的语文学习对每一位学生的个人能力的培养和学习习惯的养成尤为重要，特别是小学阶段对于文字的敏感性。因此，在小学阶段的语文教学中要更加注重教学内容的设计和教学方法的选择，促进小学生的全面发展，提高语文教学课堂的效率，是每一位语文教师所要达到的最终目标。但是，要想提高课堂效率，就得提高学生的注意力，增加语文课堂的趣味性，运用有效的方法和手段，促进学生的全面发展。借此，本文对如何提高小学语文课堂教学的趣味性进行研究分析，总给出一些方法和经验，为其他教师的教学提供参考和借鉴。
出版日期
2020年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
