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名师工作坊推进小学数学骨干教师队伍构建典型案例研究

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摘要摘要：名师工作坊是同一学科领域的几位名师共同组成的、集教学研究和培训等职能与一体的教师教学教研合作共同体。它为教师自我提升与自我发展提供了新的平台。本文将以扶绥县小学数学名师工作坊为例，具体对名师工作坊在当前小学数学骨干教师队伍构建中的现状进行分析。

DOI 54kp0mm3dk/4879881

作者李兆兰广西崇左

机构地区广西崇左市扶绥县民族小学 532100

出处《教学与研究》 2020年19期

关键词名师工作坊小学数学骨干教师案例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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