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增强教学交往促进专业课教学质量的提高

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摘要教学交往是一种实现教学目的有效手段。它能创谩一种师生互动、互惠的教学关系。能激发学生的学习热情和兴趣。由于专业课中的新概念多、实践性强。在教学中很容易引起学生学习的倦怠。应该充分发挥教学交往的最大效能，创造多种途径的教学交往模式，促进专业课教学质量的提高。

DOI kd2n7lzkd6/488014

作者周庆荣;马永军

机构地区不详

出处《九江职业技术学院学报》 2007年1期

关键词教学交往专业课教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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