首页 > 《教育学文摘》 > 2020年19期 > 探讨小学数学课堂练习设计的有效性

探讨小学数学课堂练习设计的有效性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】本文通过从“有效”入手，设计对学习内容具有针对性的、学生学习起来具有趣味性的、学习过程具有探索挑战性的又充满生活化的练习，来帮助学生激发学习数学的兴趣，拓展数学思维，让每一个学生都能有所发展。

DOI ojneml5mjr/4880585

作者黄良茹

机构地区乐清市北白象镇第八小学 325600

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词小学数学练习设计有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）