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善用积极暗示助推幼儿自信成长

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摘要摘要：暗示是一种特殊的信息传递方式，它是指在无对抗情绪的条件下，用一种含蓄的语言、示意的举动和间接的方法，巧妙地向幼儿发出积极的、具有启发性的期望信息，从而使学生形成积极的心理反应和情感指向的教育方法。苏霍姆林斯基说:“任何一种教育现象,孩子在其中越少感觉到教育的意图,他的教育效果就越大。”本文旨在通过语言暗示、行为暗示、环境暗示，让积极的暗示在幼儿的潜意识里积累和沉淀，从而助推幼儿自信成长。

DOI pj0po1r8dy/4880899

作者吴慧莲

机构地区浙江省丽水市松阳县实验幼儿园 323400

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词正面暗示自信发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）