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培养学生问题意识完善小学数学课堂教学

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摘要摘要：现阶段，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，正是在这样的背景下，人们逐渐开始意识到，有效教育工作的开展和实施，对于人才培养所起到的关键性作用。所以本文也结合小学数学课堂教育工作的开展情况，重点了解到小学生问题意识的具体培养和实施策略，希望能够利用正确有效的课堂教育方法，优化学生数学知识学习的效果，从而让学生能够学会提出问题、探究问题、最终解决问题，提高课堂教学的效果和质量。

DOI pd5pqxymj7/4881171

作者赵颖

机构地区重庆市渝北区巴蜀小学校

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词问题意识小学数学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）