首页 > 《教学与研究》 > 2024年4期 > 小学数学课堂教学中学生问题意识的培养

小学数学课堂教学中学生问题意识的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学数学课堂教学中，培养学生的问题意识是一项至关重要的任务。小学生具备问题意识，能够在一定程度上使小学生的数学思维能力得以提升，有助于转变学生的学习方式，使学生从被动接受知识转变为积极主动参与教学活动。本文旨在探讨如何在小学数学课堂教学中有效培养学生的问题意识，以期能够提高学生的数学素养和综合能力。

DOI zdl1203x24/8215440

作者段熙

机构地区张家界市桑植县廖家村镇廖家村学校邮编：427110

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词小学数学问题意识教学情境问题兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）