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小学数学课堂教学中学生问题意识的培养
小学数学课堂教学中学生问题意识的培养
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摘要
摘要:在小学数学课堂教学中,培养学生的问题意识是一项至关重要的任务。小学生具备问题意识,能够在一定程度上使小学生的数学思维能力得以提升,有助于转变学生的学习方式,使学生从被动接受知识转变为积极主动参与教学活动。本文旨在探讨如何在小学数学课堂教学中有效培养学生的问题意识,以期能够提高学生的数学素养和综合能力。
DOI
zdl1203x24/8215440
作者
段熙
机构地区
张家界市桑植县廖家村镇廖家村学校 邮编:427110
出处
《教学与研究》
2024年4期
关键词
小学数学
问题意识
教学情境
问题兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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