小学信息技术的教学现状及提高教学质量的方法

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摘要摘要：课堂教学是一种目的性和意识性都很强的师生双边活动，教师的主导作用和学生的主体作用只有紧密结合，才能在课堂上取得良好的教学效果。在信息技术课堂中运用灵活多样的教学方法，采取多种的教学手段，可以切实提高其课堂教学的有效性，提高学生多方面的素质。这对小学学生以后的发展起到一定的促进作用，小学学生的综合素质才会得到加强，最后成为高素质人才，才能实现自身的发展，为国家和社会做出一份应有的贡献，实现自己的人生意义。

DOI ojnemkpxjr/4883385

作者刘启元

机构地区重庆市北碚区朝阳小学两江校区

出处《中国教师》2020年19期

关键词信息技术教学现状教学质量相关措施

分类 [][]

出版日期 2020年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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