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小学教学质量管理的现状及提高教学质量的路径选择

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摘要摘要：目前，我国部分小学仍然存在硬件设施不完善、教师整体素质水平较低等一系列问题，这些问题严重影响到小学教学质量管理的最终效果。对此，如何结合小学教学的实际情况，采取科学有效的措施改变现有问题，成为广大教育工作者们需要关注的重点。从根源上改变质量管理现状、解决实际问题，才能不断提高小学教学质量，并推动小学教育领域的长期稳定发展。

DOI 7j6w66y040/5164242

作者张梅

机构地区重庆市合川区行知小学 401520

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词小学教学质量管理现状教学质量路径选择

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）