高中《实体设计》校本课程开发探索

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摘要 摘要:通过呈现高中劳动技术校本课程《实体设计》开发过程,分析如何设计和实施基于劳动教育指导纲要理念,发展学生劳动技术学科核心素养的校本课程,为其他劳动技术校本课程的开发提供可借鉴的参考例。
出处 《中国教师》 2020年18期
出版日期 2020年10月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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