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2020年19期
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高中化学教学中如何有效开展分层教学
高中化学教学中如何有效开展分层教学
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摘要
摘要:以往的初中化学课堂普遍采用“一刀切”的教学模式。虽然这一定程度上可以保障教学进度的如期完成,但却加剧了学生学习成绩的分层.而分层递进教学法围绕学生的个体接受能力与学习水平,为不同层次的学生制定专属、适用的学习计划,更好地促进了学生的全面发展。基于此,本篇文章对高中化学教学中如何有效开展分层教学进行研究,以供参考。
DOI
n49pyoz7jy/4883883
作者
朱金梅
机构地区
云南省曲靖市师宗县第三中学 655700
出处
《教学与研究》
2020年19期
关键词
高中化学
分层教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年19期
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