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探究性学习在初中地理课堂中的实践
探究性学习在初中地理课堂中的实践
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摘要
摘要:在当前初中地理课堂教学中,探究性学习这一方式被教师频繁使用,并且得到了较好的反馈。探究性学习与传统教学方式相比更能够突出学生的主体地位,让学生通过参与探究活动来获取知识,有利于学生地理知识学习能力的提升。基于此,笔者将探究性学习在初中地理教学中的使用展开深入分析。
DOI
34gp53go49/4884207
作者
史有全
机构地区
青海省西宁市大通县第二完全中学
出处
《教育学文摘》
2020年20期
关键词
初中地理
课堂教学
探究性学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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