中职数学教学融入数学文化的实践与思考

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摘要摘要：数学学科，是教育体系的重要学科，也是生活现象的另一种表达形式。数学文化，是人们生活和数学学科所凝聚的文化现象。因此，将两者相融合是目前中职教育数学学科改革中的重要方式，也是培养学生思维品质与能力的重要方式。本文将针对于这一方式所具有的必要性、可行性与策略进行描述，希望为中职数学学科的发展带来新的活力。

DOI rdxvlomy4l/4884373

作者王维维

机构地区聊城高级财经职业学校山东聊城 252000

出处《中国教师》2020年20期

关键词中职数学数学文化实践

分类 [][]

出版日期 2020年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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