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初中化学教学中趣味化学实验的应用探析

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摘要摘要：生活中很多的化学知识，但对于学生来讲，首次有“化学”的概念是在初中，有效的进行趣味性的化学实验，不仅能提升学生学习化学的兴趣度，达到对知识熟练掌握的教学目的。本文将通过趣味实验的重要性，分析开展过程的一些阻碍因素，探析具体的应用，从而达到教学目标。

DOI 2d3prz9749/4885167

作者赵春容

机构地区四川省巴中市通江县思源实验学校 636728

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词初中化学趣味化学实验应用探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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