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小学低年级语文课堂教学游戏运用的价值

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摘要摘要：在小学阶段的语文教师实际对学生教导知识过程中，由于学生具有爱玩、好动的特性，所以对于一些枯燥的教学内容，很难提起兴趣，如果教师不及时对自身的教学方案进行优化与更新，是无法激发学生对学习小学语文知识的兴趣，甚至是提升课堂教学的效果，所以这时在小学语文教学中，教师可以通过游戏的方式实施教学，这样能够在极大的程度上，增强学生对小学语文知识的兴趣，让学生主动、积极的学习知识。

DOI n49pyvpqjy/4885411

作者王玉兰

机构地区四川省巴中市通江县诺水河镇中心小学 636744

出处《中国教师》 2020年19期

关键词小学低年级语文教学游戏教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）