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小学低年级语文课堂教学游戏运用的策略研究

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摘要摘要：小学低年级的同学们纯真可爱，喜欢新奇的事物，很容易对某些事产生兴趣，但同时，他们的活泼有时会造成做事不专注的现象，这在学习过程中，会对自己和同学们的学习会产生一定的影响。因此，教师在教学过程中，应该讲究策略，让低年级的小学生们能够一门心思地专注于教师所讲的内容，跟着教师的教学步骤，积极与教师互动，与同学互动。其中，将游戏运用到教学中就是一种很好的方法。

DOI 6jr3mk6pj5/5484839

作者杨娟

机构地区玉溪第一小学 653100

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词小学低年级语文课堂教学游戏策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）