化归思想在高中数学解题过程中的应用探析

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摘要 摘要:与初中阶段数学教学相比,高中数学知识难度更高,对于学生的数学思维能力也具有更高的要求,学生在学习时不免会存在理解问题和应用问题,特别是解题教学时,往往由于知识基础及思维方法、解题技巧不足而导致解题错漏。实际上,高中数学解题过程便是将复杂问题简化求解,这便需要学生应用数学思维和数学思想才能实现快速化简和高效求解。化归思想便是一种数学思想,而本文就化归思想在高中数学解题教学中的应用展开分析,提出了有关的教学策略。
作者 李琳
出处 《中国教师》 2020年19期
出版日期 2020年10月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)