首页 > 《中国教师》 > 2020年19期 > 基于信息化背景下中学数学教学有效性策略探讨

基于信息化背景下中学数学教学有效性策略探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：近年来，经济快速发展，信息化发展迅速，中学数学教学中要落实新课程理念，必须要精准施策。要构建有助于学生个性化发展的教学模式；要联系生活学习数学，关注学生的情绪生活和情感体验；要组织开展数学游戏，激发学生的学习兴趣；要不失时机地对学生渗透思想教育。

DOI g4qeklrz48/4886024

作者张锦玲

机构地区烟台市经济技术开发区实验中学山东省烟台市 264006

出处《中国教师》 2020年19期

关键词信息化中学数学教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李祯. 基于信息化背景下中学数学教学有效性策略探讨.教育学,2020-01.
2付为. 新课程背景下如何提升中学数学教学的有效性.文化科学,2012-05.
3麻觉工伟. 浅谈中学数学教学有效性.教育学,2017-10.
4朱章涛. 核心素养下中学数学信息化教学策略探究.教育学,2023-04.
5张梅. 中学数学课堂教学有效性策略.教育学,2018-11.
6张世勇. 增强中学数学教学有效性的策略分析.教育学,2020-06.
7彭春林. 基于数字化背景下中学数学的教学策略.教育学,2023-09.
8张联花. 新课程背景下提高中学数学课堂教学有效性的策略.教育学,2022-05.
9杨玉习. “双减”背景下提升中学数学高效课堂有效性研究.教育学,2024-08.
10李仁杰. 中学数学课堂有效性教学初探.课程与教学论,2012-12.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

信息化中学数学教学有效性策略

返回顶部