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《中国教师》
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2020年19期
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如何在初中历史教学中渗透家国情怀
如何在初中历史教学中渗透家国情怀
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摘要
摘要:历史学科是家国情怀的载体。但受应试教育的影响,一些历史教师忽视了培养学生的家国情怀,一味传授基础知识,久而久之,学生就成为了“没有感情的答题机器”,将成绩视为学习的全部。在素质教育背景下,教师需要转变教学观念,重视学生的核心素养培养,为国家输送积极向上的、全方面发展的高素质人次啊。鉴于家国情怀是历史核心素养的重要内容,本文提出了以下几种在历史教学中渗透家国情怀的方法。
DOI
pd5pqw1rj7/4886347
作者
卯明娜
机构地区
昭通市昭阳区第三中学657000
出处
《中国教师》
2020年19期
关键词
初中历史教学
爱国主义教育
家国情怀
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年19期
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