首页 > 《中国教师》 > 2020年19期 > 对分课堂——牛顿第二定律和万有引力定律的补充推导

对分课堂——牛顿第二定律和万有引力定律的补充推导

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：对分课堂顾名思义就是把一节课堂分成两部分，一部分时间给学生一部分时间在老师手里，学生也喜欢自己能掌握课堂时间，本文就是利用对分课堂这样的模式来推导牛顿第二定律公式，再把一半的时间交给学生去推导万有引力定律的公式。

DOI 54kp0k82dk/4889257

作者朱春丹

机构地区柳州市第二中学广西省柳州市邮编545000

出处《中国教师》 2020年19期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张鑫绒. 库仑定律和万有引力定律.文化科学,2013-01.
2吴来初. 万有引力定律的应用.教育学,2005-02.
3何万龄. 万有引力定律应用聚焦.教育学,2012-03.
4赵晨煌. 万有引力定律归类解析.教育学,2005-09.
5石晓兵. 万有引力定律及应用.教育学,2007-02.
6余彪. 万有引力定律应用的初探.物理,2008-01.
7丁千军. 万有引力定律复习策略之我见.教育学,2011-11.
8卞明华. 万有引力定律处理天体问题.教育学,2007-09.
9徐高本;陈方炳;祝长征. 运用万有引力定律的思路和方法.教育学,2007-05.
10唐华. 高中《万有引力定律》的应用策略.文化科学,2019-09.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部